Как читать научные статьи: метод трёх прочтений S. Keshav («How to Read a Paper»)

Большинство из нас читает научную статью так же, как книгу: от первой строки до последней. Это медленно, и это самый верный способ потерять главную мысль. Работающий метод — прочитать статью три раза, каждый раз с другой целью. Первое прочтение занимает пять–десять минут и говорит, стоит ли продолжать; второе занимает до часа и даёт содержание; третье занимает часы и нужно только для тех статей, которые вы должны знать глубоко. Он описан в заметке на две страницы, «How to Read a Paper» (2007), которую написал S. Keshav, специалист по информатике, работавший тогда в Университете Ватерлоо, и это самое полезное, что может узнать о чтении начинающий аспирант.

Вот он за три минуты, на планшете (видео на английском). Подробности — в тексте ниже.

▶Смотреть на YouTube · 2:42

Три прочтения в одной таблице

Прочтение 1: обзор

Первое прочтение — это быстрый просмотр, чтобы составить представление о статье, и оно должно занять пять–десять минут. Шаги Keshav:

1. Внимательно прочитайте название, аннотацию и введение.
2. Прочитайте заголовки разделов и подразделов, а всё остальное пропустите.
3. Прочитайте выводы.
4. Пробегите глазами список литературы, отмечая то, что вы уже читали.

В конце первого прочтения вы должны быть в состоянии ответить на пять C:

• Category (категория). Что это за статья? Измерительная работа, анализ существующей системы, описание исследовательского прототипа?
• Context (контекст). С какими другими статьями она связана? Какие теоретические основания использованы для анализа задачи?
• Correctness (корректность). Выглядят ли предпосылки обоснованными?
• Contributions (вклад). В чём главный вклад статьи?
• Clarity (ясность). Хорошо ли статья написана?

Затем решайте. Вы можете не читать дальше, потому что статья вам неинтересна, или вы недостаточно знаете область, чтобы её понять, или авторы исходят из неверных предпосылок. Большинство статей, которые вы берёте в руки, должны закончиться здесь; в этом цель прочтения, а не его провал. Keshav добавляет урок для авторов: большинство рецензентов и читателей сделают ровно одно прочтение, поэтому выбирайте заголовки разделов, понятные сами по себе, и пишите аннотацию, которая держится сама.

Прочтение 2: содержание

На втором прочтении читайте статью внимательнее, но пропускайте детали вроде доказательств. По ходу чтения записывайте ключевые моменты или делайте пометки на полях. Особого внимания требуют две вещи:

• Рисунки, диаграммы и другие иллюстрации. Особенно внимательно смотрите на графики. Правильно ли подписаны оси? Показаны ли результаты с планками погрешностей, так что выводы статистически значимы? Доказательства в статье в основном находятся в рисунках, а рисунки редко стоят рядом с текстом, который их обсуждает, так что время уходит именно сюда.
• Ссылки. Отметьте релевантные непрочитанные ссылки для дальнейшего чтения. Так вы узнаёте больше о контексте статьи, и это питает обзор литературы, о котором ниже.

У опытного читателя это прочтение занимает до часа. В конце вы должны уловить содержание статьи и суметь изложить кому-то другому её главную мысль вместе с подтверждающими данными. Это правильный уровень понимания для статьи, которая вам интересна, но не относится к вашей собственной специальности.

Иногда в конце второго прочтения вы не поймёте статью. Тема может быть для вас новой, авторы могут использовать доказательство или экспериментальную методику, которых вы не знаете, или статья может быть плохо написана. Keshav предлагает три выхода: отложить статью в надежде, что она не понадобится; вернуться к ней позже, прочитав вводный материал; или проявить упорство и перейти к третьему прочтению.

Прочтение 3: виртуально реализовать статью заново

Третье прочтение — для статьи, которую вы должны понять полностью, например, самой близкой к вашей диссертации, или той, которую вы рецензируете. Ключ в том, чтобы попытаться виртуально реализовать её заново: принять те же предпосылки, что и авторы, и воссоздать работу. Сравнивая своё воссоздание с реальной статьёй, вы находите не только её новизну, но и скрытые недостатки и допущения. Это прочтение требует большого внимания к деталям: подвергайте сомнению каждое допущение в каждом утверждении и думайте о том, как вы сами представили бы каждую идею. Из этого сравнения рождаются и идеи для будущей работы, поэтому записывайте их по ходу.

У новичка это занимает четыре–пять часов, у опытного читателя — около часа. В конце вы должны суметь восстановить по памяти всю структуру статьи, назвать её сильные и слабые места и указать на неявные допущения, отсутствующие ссылки и возможные проблемы с её методами.

Как использовать три прочтения для обзора литературы

Навык чтения статей проходит проверку при обзоре литературы, когда вы читаете десятки статей, часто в новой для вас области. Keshav использует прочтения, чтобы их отобрать:

1. С помощью академической поисковой системы и нескольких хорошо подобранных ключевых слов найдите три–пять свежих статей в этой области. Сделайте по одному прочтению каждой, затем прочитайте их разделы о связанных работах. Если повезёт, одна из них окажется обзором, и дело сделано; если нет, идите дальше.
2. Найдите ссылки, общие для этих статей, и повторяющиеся имена авторов. Это ключевые статьи и ключевые исследователи области. Скачайте ключевые статьи и отложите их, а затем посмотрите недавние работы ключевых исследователей на их сайтах.
3. Выясните, где публикуется эта область: зайдите на сайты ведущих конференций или журналов, посмотрите свежие сборники трудов и отберите качественные связанные работы.

Эти статьи вместе с отложенными — первая версия вашего обзора. Сделайте по ним два прочтения, и когда одна из них укажет на ключевую статью, которую вы не нашли, возьмите её и повторите.

Где помогает читалка, созданная для статей

Метод работает с распечаткой и карандашом. На планшете несколько вещей делают его быстрее, и именно их показывает видео:

• Прочтение 1 — это просмотр заголовков и аннотации, что медленно на двухколоночной странице, которую приходится двигать из стороны в сторону. Режим чтения перевёрстывает статью в одну колонку, так что заголовки выстраиваются друг под другом, а аннотация читается с одного взгляда.
• Прочтение 2 живёт в рисунках и на полях. Закрепите рисунок рядом с текстом и читайте дальше; коснитесь ссылки, чтобы увидеть источник, не теряя места; а ваши выделения и заметки возвращаются в вашу библиотеку Zotero или Mendeley, а не остаются на одном устройстве.
• Прочтение 3 — это письмо: обведите шаг, в котором сомневаетесь, и напишите рядом вопрос, от руки. Когда вы написали собственное резюме, сравните его с карточкой статьи, в которой перечислены исследовательский вопрос, метод, данные, результаты и заявленные ограничения, со страницей у каждого предложения, и там, где вы не согласны, откройте страницу.

Часто задаваемые вопросы

Сколько времени занимает каждое прочтение?

Пять–десять минут на первое прочтение, до часа на второе и четыре–пять часов на третье, пока метод для вас нов, с опытом — около часа. Цифры — Keshav.

Нужно ли читать каждую статью три раза?

Нет. Цель первого прочтения — решить, и для большинства статей решение — остановиться. Второе прочтение — для статей, которые вам интересны; третье — только для тех, которые вы должны знать глубоко, например, самых близких к вашей диссертации или статьи, которую вы рецензируете.

Что такое пять C?

Пять вопросов, на которые вы должны суметь ответить после первого прочтения: Category (что это за статья?), Context (на каких статьях и теоретических основаниях она построена?), Correctness (выглядят ли предпосылки обоснованными?), Contributions (в чём её главный вклад?) и Clarity (хорошо ли она написана?).

Метод трёх прочтений только для информатики?

Keshav написал его для информатики и сетей, где его почти двадцать лет передают новым аспирантам, но ничего в нём не привязано к этой области. Структура научной статьи везде одна и та же: аннотация, введение, метод, результаты, обсуждение, список литературы. Меняется только вопрос, что считать «реализацией заново».

Что записывать на втором прочтении?

Ключевые моменты по мере их появления и пометки на полях: утверждение, в котором вы сомневаетесь, рисунок, чьи оси или планки погрешностей не подтверждают заявленный результат, ссылку, которую вы хотите прочитать. Держите заметки вместе со статьёй, а не в отдельном файле, чтобы они были под рукой на третьем прочтении и при написании текста.

Что делать, если после второго прочтения я всё ещё не понимаю статью?

Keshav даёт три варианта: отложить её в надежде, что она не понадобится; вернуться к ней, прочитав вводный материал, на который она опирается; или проявить упорство и дойти до третьего прочтения. Какой из них правильный, зависит от того, насколько статья близка к вашей собственной работе.

Где оригинал?

S. Keshav, "How to Read a Paper," ACM SIGCOMM Computer Communication Review, vol. 37, no. 3, July 2007, pp. 83–84, doi:10.1145/1273445.1273458. Бесплатная копия лежит на web.stanford.edu как раздаточный материал к курсу. Это две страницы, и они стоят десяти минут.

Приложение, созданное для ваших первых статей

Если вы читаете свои первые статьи — для диплома, семинара или лаборатории, в которую только что пришли, — теперь есть приложение, созданное именно для этого: Rectoly: How to Read Papers. Оно ведёт вас по статье в три прочтения, задаёт пять вопросов, ответы на которые вы находите, выделяя текст, и позволяет подвести итог статьи своими словами — на тех PDF, которые у вас уже есть. Оно выходит в App Store для iPad и iPhone; оставьте свой e-mail на его странице, и мы сообщим, когда оно появится.